В статье рассматриваются возможности корректного получения комплексной оценки преподавателя, часто называемой «рейтингом». Предлагаются также методы оценки достоверности рейтинга, постановка задачи оценки денежных затрат на работу по оцениванию при заданном уровне достоверности. Методика особенно эффективна при подготовке масштабной оптимизации кадрового состава.
Рейтинг, аттестация преподавателей.